Classe de Grande Section et CP

Pour clôturer notre travail et nos recherches autour des ruches, nous avons visité le musée de l'abeille vivante au Faouet.

Nous avons découvert la vie des abeilles, des fourmis et même pris des phasmes dans nos mains!

Visite en images:

Merci à Nathan pour nous avoir apporté des revues sur les abeilles, et des cadres de ruches

Merci à Sarah pour nous avoir fait goûter du miel!

Durant ce mois de mai, nous découvrons le fabuleux travail des abeilles!

Parmi elles, il y a les butineuses, les gardiennes, les ventileuses, les cirières... et bien sûr la reine!

En CP, nous lisons un nouvel album..."Panique dans les ruches"!

Durant cette année, nous avons découvert différents albums.

Pour chacun, nous avons noté nos impressions, ce qui nous a plu, surpris...

Comme dans d'autres écoles du réseau, nous avons ensuite voté pour notre coup de coeur.

Après un vote serré, notre classe a élu l'album: "Les orteils n'ont pas de nom" de Jean Leroy et Matthieu Maudet.

Ce vendredi, nous avons eu le plaisir d'assister à un spectacle intitulé

Avec un chanteur très entraînant, des musiciens, une histoire de robots qui fait décoller une maison...

Et en décor, les dessins de l'illustrateur Laurent Richard

qui est aussi l'auteur du Château du dragon que nous avons lu en classe

Durant ce mois de mars, les élèves de l'école se sont déguisés et ont défilé dans les rues de Colpo.

Nous avons aussi dansé sur des musiques bretonnes lors d'un Fest Deiz à Locminé

Petite pause bien méritée...

Puis il y a eu l'opération sandwich qui est notre action solidaire annuelle, cette année nous reversons les bénéfices à l'association "Rêves de clown"

Durant cette période nous évoquerons la Bretagne!

Voici le drapeau: le Gwenn_ha_du

La semaine prochaine, place à la danse bretonne avec un Fest Deiz organisé par le réseau!

Et en chanson: découvrez l'aventure de trois bigoudènes à New York:

Maëline nous a montré une branche de bananier La fleur du bananier s'appelle baba-figue.

Alban nous a apporté un nid.

Nous avons terminé notre travail sur la découverte des paysages en décrivant un village (paysage rural) et une ville (paysage urbain).

A la campagne, il y a des champs, des maisons individuelles, des petites routes et moins de monde qu'à la ville.

A la ville, il y a des immeubles, de grandes routes et la population est plus importante, on y trouve plus de magasins et de services.

Alors, ville ou village?: A  B  C  D

A partir d'une comptine, nous avons découvert les différentes façons d'écrire le son [en]

Nous les avons entourées sur le TBI

an  en

Cette semaine, nous avons apporté des images, des photographies et des cartes postales.

La maîtresse nous a demandé de les trier et de faire des groupes.

Nous nous sommes mis d'accord pour donner un nom à chaque groupe et nous avons trouvé les 4 paysages:

La mer, la montagne, la ville et la campagne.

Voici notre travail: les_4_paysages

Aujourd'hui, nous nous sommes entrainés à écrire les chiffres sur notre ardoise.

Attention aux chiffres écrits à l'envers!

groupe_1

groupe_2

groupe_3